當前位置:網站首頁 > 選課程 > TWI一線主管管理技能訓練

3/4

TWI一線主管管理技能訓練

課程價格:認證會員可見

課程時長:3天 6小時/天

上課方式:公開課

授課講師:楊學軍

授課對象:各職能部門經理,主管,主辦科員及生產部門班組長以上級干部;

分享到:
課程簡介
授課時間 3天 6小時/天
授課對象 各職能部門經理,主管,主辦科員及生產部門班組長以上級干部;
授課方式 講解+工具+方法+訓練+點評
課程背景
一個優秀的員工提拔成班組長后為什么不能成長為合格的班組長?是授權不夠?還是激勵不到位?是班組長執行力不夠?還是主管的領導力有問題?是班組長素質不夠高還是公司教的管理方法不夠好?
一個優秀的員工晉升為班組長后;他們對產品的材料,工藝,設備等都是很熟悉的---他們擅長的是制造技術,但對管理技術,卻普遍缺乏認識,從作業員到管理員,這種角色的變化常常令他們無所適從;---管理是一門科學,也是一門藝術,對于基層管理者來說更是一門技術,本課程力圖將管理理論轉化成基層干部能吸收的管理技術,使他們能充分勝任崗位需求并為組織創造績效。
我們從角色認知出發,通過換位思考,傳授管理基礎理論,輔導管理基本技能,挖掘出班組長本身的潛能;在這個課程中,學員是主角,老師引導他們認識自己,認識身邊的人,身邊的事,進一步明確自己的責權利,找到自己的方向和坐標;
班組長,領導下級,服務同級,服從上級,深刻領會上級意圖,熟練運用管理工具,合理調配資源,以最小的投入轉化出最大的產出,用責任,智慧,勤力,創新捍衛公司的榮譽和利益;本課程就是致力于培訓這樣一支班組長隊伍
課程目標
①學習怎樣盤點自己,定位自己,強化班組長角色認知;
②了解怎樣分析部下,了解同級,理解上級,換位思考,強化同理心;
③消化基本的管理理論;管理應知,使基層管理如虎添翼;
④掌握必要的管理技巧;管理應會,使班組管理游刃有余;
⑤學會分享,交流,構建團隊學習的平臺;
課程大綱
第一講:一線主管的角色定位
第一節:一流的生產現場與現場主管
第二節:效率與效果:現場管理的兩個支柱
第三節:現場主管的角色定位
第四節:現場主管、班組長在班組管理中的職責
第五節:現場管理之屋
第六節:班組的日常管理與班組長的一天
第七節:現場班組長的管理框架

第二講:有效的工作教導(JI)與部屬培育
第一節:員工為何不去做的原因
第二節:員工培養過程中的障礙
第三節:?OJT在崗指導技巧現場經常出現的問題
第四節:發現員工培訓的最好時機
第五節:何時需要培訓與指導
第六節:工作教導四階段法
第七節:技能培訓的注意點
第八節:實踐:面對面指導技巧

第三講:工作方法(JM)與現場改善
第一節:?操作改善的ECRS原則
第二節: 操作改善的四階段法
?第三節:第一階段操作分解
?第四節:第二階段反問每個細節步驟
?第五節:第三階段展開全新方法
?第六節:第四階段實施新辦法
?第七節:操作改善分解表?
?第八節:作業標準的制定方法?
?第九節:簡化動作的經濟原則
?第十節:操作改善分解表?
?第十一節:何時需要更改作業標準
?第十二節:現場管理者不該說的話

第四講:工作關系(JR)管理與團隊管理
第一節:沖突問題的來源
第二節:人際問題的產生形態
?第三節:了解自己的人性特征
第四節:人際問題發生原因,后果
第五節:人際關系的基本原則
第六節:人際關系四階段技法
第七節:如何溝通與激勵
第八節:人際問題案例研討
第九節:如何改變下屬的不良習慣與行為
第十節:如何改善員工的工作表現
第十一節:如何采取有效的督促行動和批評下屬
第十二節:激勵的基本原則與方法
第十三節:問題員工的管理

第五講:班組現場安全管理(JS)
第一節:現場管理者對安全生產的責任
第二節:現場安全防范3E措施
第三節:安全操作四階段法
第四節:第一階段考慮事故發生的原因?
第五節:第二階段研究和制定對策?
第六節:第三階段實施對策?
第八節:第四階段檢查結果
第九節:ABC建立班組現場安全文化
第六部分:課程總結與行動計劃

第六講:管理的總結
第一節:從重點管理,全面管理到自主管理;
第二節:管理的技術面,科學面,藝術面;
第三節:天生個性與后天養成;
第四節:選擇與表達---我是一個-?
課程案例 更多>>

地 址:江蘇省宿遷市洪澤湖東路19號中國宿遷電商產業園恒通大廈5F(京東集團對面)   蘇ICP18001618號

浙江体彩6十1有3等奖吗 快乐十分公式计算 河南省11选五开奖结果 北京pk赛车技巧论坛 辽宁35选7走势图综合版 广西快乐十分必赢技巧 东京1.5分彩开奖计划 今晚福建36选7开奖号码 湖南快乐十分投注技巧 福律体彩36选7开奖结果 股票指数买卖规则